النشاط الثاني: الاستخدامات المختلفة للمستطيل
الهدف: أن يحدد التلميذ الاستخدامات المختلفة لشكل المستطيل في الحياة.
الزمن: 15 دقيقة.
الوسائل التعليمية: دوسية، كتاب، صينية مستطيلة الشكل، بلاطة مستطيلة الشكل.
استراتيجيات التدريس المقترحة: العصف الذهني.
خطوات النشاط:
6- اطلب من التلاميذ تحسس الوسائل التعليمية المتاحة في هذا النشاط.
7- تأكد من معرفة التلاميذ لأسماء هذه الأشياء وذلك بسؤالهم عن أسمائها.
8- وجه السؤال التالي للتلاميذ: ما الشيء المشترك بين كل هذه الأشياء؟
9- ساعد التلاميذ على التوصل إلى الشيء المشترك بين هذه الأشياء جميعها أنها مستطيلة.
10- أطلب من التلاميذ: ذكر أسماء أشياء أخرى توجد في حياتنا على شكل مستطيل.
إثراء النشاط:
وزع على التلاميذ مجموعة بطاقات مستطيلة مختلفة المساحة واطلب منهم تكوين أي شكل له معنى باستخدام هذه البطاقات جميعها أو بعضها.

يمكن تكرار نفس الأنشطة على باقي الأشكال الهندسية المربع المثلث ... إلخ باستخدام وسائل مختلفة.

المرجع: كتاب تدريس الرياضيات للمكفوفين
د: مديحة حسن محمد